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臨沂市六名小學生獲評“齊魯小名士”稱號

2013-03-03 13:59 作者:趙義 來源:大眾網臨沂站
2日從省教育廳傳來好消息,在日前舉行的第十一屆“齊魯小名士”和第二屆“山東省優(yōu)秀少先隊集體”評選中,臨沂商城實驗學校邵凡芮等六名小學生獲評“齊魯小名士”稱號


    臨沂商城實驗學校邵凡芮獲評“齊魯小名士”稱號

    大眾網臨沂33日訊(記者 趙義2日從省教育廳傳來好消息,在日前舉行的第十一屆“齊魯小名士”和第二屆“山東省優(yōu)秀少先隊集體”評選中,臨沂商城實驗學校邵凡芮等六名小學生獲評“齊魯小名士”稱號,另有臨沂第一實驗小學少先隊大隊等六個大隊、臨沂市第九實驗小學四(2)中隊等6個中隊獲得“山東省優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

    據悉,為樹立和宣傳新時期優(yōu)秀少先隊員和少先隊集體典型,感召激勵全省廣大少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展,積極爭當“四好少年”,團結引導全省少先隊集體開拓創(chuàng)新、積極進取、奮發(fā)有為,團省委、省教育廳、省少工委、大眾報業(yè)集團聯合開展“齊魯小名士”、“山東省優(yōu)秀少先隊集體”評選活動,經過少先隊工作者和相關專家、學者評選,全省100名同學被授予“齊魯小名士”稱號,93個少先隊大隊和91個少先隊中隊被授予“山東省優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

        “齊魯小名士”共分品德類、學習類、文藝類、科技類、體育類五種,品德類要求品德高尚,有較大影響或在某項少先隊活動中表現突出;學習類要求各門功課成績優(yōu)異,在學科競賽、智力競賽中獲優(yōu)異成績;文藝類要求具備音樂、美術等特長,在各種文藝比賽中取得好成績;科技類要求愛好并積極參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小論文等活動,并取得優(yōu)異成績;體育類要求具有體育特長,積極參加各項體育競賽活動取得優(yōu)異成績。

    此次我市獲得“齊魯小名士”稱號的小學生為臨沂市商城實驗學校邵凡芮、莒南縣第二小學王敏璇、臨沂市第八實驗小學馮旭、臨沂市第十實驗小學楊珂萱、臨沂市沂州實驗學校徐書晗、郯城縣第三實驗小學謝筱栩。 

    9歲的“齊魯小名士”邵凡芮:

    用心學習、快樂唱歌的校園明星

    在臨沂團市委、臨沂市少工委組織的全市建隊節(jié)慶祝大會上,她擔綱解說員、參加文藝匯報演出,在省教育廳組織的比賽中,她獲得“2012山東省最受歡迎十大校園歌手”;從四歲開始學唱歌,她說,她一直覺得練歌是快樂的事從來沒覺得苦……她就是臨沂商城實驗學校三年級四班的邵凡芮。

    她是老師的得力小助手

    3月1日,商城實驗學校三年級四班課堂,教室傳出朗朗讀書聲,一位個子不高的小女孩正在帶領同學聲情并茂地朗讀課文……“這就是邵凡芮,別看她個頭小,在我們學校可是名人。”當記者見到邵凡芮時,第一感覺就是,這是一個快樂、陽光的小姑娘。

    值班的老師告訴記者,每次上課,邵凡芮都神情專注地認真聽講,并將老師所講的內容認真地記錄下來,課后認真復習,完成老師布置的各項作業(yè),從不用父母督促。她的這種鉆勁兒和韌勁兒,使她的語文、數學、英語成績一直位于全年級前列,去年她還獲得了學校頒發(fā)的一等獎學金。

    “從上學到現在,她每次都參加了學校組織的語數英競賽,均獲一等獎。英語兩次獲得全??谡Z比賽一等獎。在剛剛結束的數學比賽中贏得了二等獎,被評為‘聰明小博士’。舞蹈、聲樂,樣樣精通。”老師對邵凡芮的成績如數家珍。

        她是校園里明星小歌手

    在交談中,邵凡芮說一口流利的普通話,“我從四歲開始練歌,老師要我講普通話。”邵凡芮的話解開了記者的疑惑。如今,她擔任著學校紅領巾廣播站廣播員,校園里每天都能聽到她的聲音。

    “孩子幼兒園的時候,有一次帶她去參加節(jié)目,聽到別的孩子唱歌,她也要學,之后便找了老師教她,”說起女兒唱歌的愛好,邵凡芮的媽媽蓋洪希說,孩子對唱歌的愛好屬于無心插柳,“剛開始的時候只是想培養(yǎng)下孩子的綜合素質,沒想到唱了幾年還唱出了一些成績。”

    從四歲唱歌到現在短短幾年間,邵凡芮獲得了一系列榮譽,其中包括山東省教育廳“2012山東省最受歡迎十大校園歌手獎”、2011年中國兒童音樂學會授予“中國小音樂家”、第十屆中國少兒卡拉OK電視大賽銀獎(天津)、2011年第四屆中國小音樂家聲樂類金獎、第七屆青少年藝術節(jié)山東賽區(qū)聲樂類特等獎等多個國家、省市級比賽的獎項。

    凡芮媽媽的教育經:

    應根據孩子興趣選擇學習內容

    “練歌苦嗎?”“不苦,我覺得唱歌的時候很快樂。”面對記者的提問,小姑娘給出了這樣的答案。

    “可能是先天條件比較好,再加上專業(yè)的訓練,她才能取得這樣的成績。我不贊成一些家長逼著孩子學特長。”對于一些家長如何給孩子選擇特長學習,蓋洪希發(fā)表了自己的看法。她認為,在孩子的成長過程中,家長應該創(chuàng)造條件發(fā)現孩子的興趣所在,并根據其興趣愛好為孩子選擇學習的內容,“她喜歡唱歌就讓她去唱歌,喜歡舞蹈就學習舞蹈,做家長的不能因為自己喜好而去逼迫孩子學習她不喜歡的東西。”

    (責任編輯:白曉偉)

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