臨沂19中學生1分讀1500字 練就＂一目十行＂

    “在學校開展高效閱讀訓練之前，我們班里大多數(shù)同學的閱讀速度是每分鐘500多字，而如今，三分之二的同學閱讀速度都在1500字以上。”24日，臨沂十九中高二學生李超達說，在近一年的時間里，他和同學的閱讀速度普遍提高了3倍多，可以說達到了“一目十行”的程度。

　　平均一分鐘閱讀1200字 理解率超80%

　　23日，在臨沂十九中，記者現(xiàn)場觀摩了以下場景：面對一篇1500字左右的文章，一個班55名學生幾乎所有人都在一分鐘規(guī)定時間內(nèi)完成了閱讀，文章后面所附的10道細節(jié)理解題，80%的同學全答對了。

　　隨后，老師把同樣一篇文章拿到未進行過高效閱讀訓練的班級進行測試。記者發(fā)現(xiàn)，一分鐘時間過去了，幾乎沒有同學能閱讀完整篇文章，后面10道理解題的答對率也不到40%。

　　“這就是我們近一年來的訓練成果。”高二年級語文組備課組長亓云玲告訴記者，從2011年11月，學校開始推行一項高效閱讀訓練，培養(yǎng)學生的高效快速閱讀能力。

　　經(jīng)過近一年的訓練，參與高效閱讀訓練的學生已基本掌握了高效速讀的方法。亓云玲表示，在理解率普遍超過80%的前提下，目前學生的閱讀速度平均1分鐘達到1200字，部分學生達到1500字，個別學生甚至達到2000字。

　　據(jù)了解，根據(jù)教育部中學教學大綱規(guī)定，一個合格學生初中三年要看420萬字的教科書和300萬字到420萬字的課外書，高中三年要看780萬字的教科書和600萬字到900萬字的課外讀物。初中生的閱讀效率為1分鐘500字，高中生的閱讀效率為1分鐘600字，理解率均為70%。但是專家對全國十所重點中學進行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有5%的學生達到此要求，而一般成年人的閱讀效率僅為1分鐘300字左右，記憶率僅為20%。

　　從這個數(shù)據(jù)來看，臨沂十九中學生的平均閱讀效率已超過全國高中生平均閱讀效率1-2倍。

　　每周一節(jié)課訓練一年 閱讀速度提高3倍

　　剛剛參加完測試的高二學生李超達告訴記者，在學校開展高效閱讀訓練前，他和班里大多數(shù)同學的閱讀速度是每分鐘500多字，而如今，班里三分之二的同學閱讀速度都在1500字以上，比以前提高了3倍。

　　速度的提高來自于刻苦訓練。亓云玲說，在近一年的訓練時間里，學校每周拿出一節(jié)課的時間，對學生進行眼腦機能訓練。訓練項目主要包括：對一個定點集中注意力，眼球上下、左右根據(jù)定位要求快速移動，以及快速掃視獲取信息等。通過這一系列訓練過程，逐步提高學生對閱讀文本的定位，同時配合一些固定通用的記憶程序進行復習訓練，以此提高學生快速獲取信息的意識和能力。

　　亓云玲表示，為了方便開展高效閱讀訓練，學校還研究編寫了小說和散文校本訓練材料，每篇文章材料后面都有10道理解題，學生計時訓練后，通過做10道題來測試對文章的理解程度。

　　快速集中注意力 高效發(fā)揮大腦潛能

　　回想自己的訓練過程，李超達說，，剛開始大家都不太適應這種高效閱讀的訓練方式，喜歡一字一字讀懂再記下，后來通過堅持訓練，慢慢適應了看到文字就像條件反射一樣快速理解記憶，閱讀速度得到大幅度提高。

　　對于學生來說，高效閱讀訓練除了讓大家在學習時加快閱讀速度，還能夠訓練快速集中注意力。“以前家人稍微大聲說話，我就無法做功課，通過訓練，現(xiàn)在不管多吵的環(huán)境，我也能做到專心。”李超達說。

　　“人在閱讀方面的潛能很大，一般人僅發(fā)揮了很小一部分，如果能夠得到科學開發(fā)，較之傳統(tǒng)的一般意識記憶，學習效率也能夠得到很大提高。”亓云玲說，通過高效閱讀訓練還能夠讓學生快速集中心思及注意力，激發(fā)創(chuàng)造力，提高反應速度，高效發(fā)揮大腦的學習潛能。同時，對于高中生來說，提高了閱讀速度，就意味著做題速度的提高。

　　對于高中生尤其是文科生來說，很多科目考試都存在閱讀量大的特點。亓云玲說，“以往學生做題普遍比較慢，個別學生還會出現(xiàn)做不完題的情況?，F(xiàn)在通過高效閱讀訓練，提高了學生的閱讀速度，對學生的學習和考試都會有很大的幫助。”（記者 孟君 通訊員 劉淵）