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◥學生們在快樂星期三活動中活動?！ ∮浾摺×谓堋z
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不是周一,也不是周五,這一天的最后一節(jié)課,學生們可以看課外書、玩呼啦圈、踢球,放學后,除了寫一篇沒有字數(shù)限制的“快樂日記”,沒有其他作業(yè)。樸園小學從秋季開學起,嘗試“快樂星期三”,在一周的中間,給學生一個適當放松的“無作業(yè)日”。對此,學生們十分開心,對星期三的期待甚至超過周末,家長也不用幫孩子完成作業(yè)。教育專家提出,“無作業(yè)日”的形式是一種“減負”創(chuàng)舉,受益者自然是孩子,但“減負”的同時如何“提質(zhì)”,則是對學校提出的更高要求。
校方:“無作業(yè)日”不是“瘋玩”
為了減輕一至六年級小學生的課業(yè)負擔,樸園小學從2012-2013學年度上學期起,開展了“快樂星期三”項目。即在每個星期三下午最后一節(jié)課,這所學校每個年級的孩子都可以參加各種特色活動,有踢足球、跆拳道、剪紙、看英語原聲動畫片等20多種。
“這天下午年級所有科目教師都不給學生布置任何形式的、與學科教學內(nèi)容有關的書面作業(yè)。”學校教導處主任姜榮環(huán)說,學生們根據(jù)自身情況,自主選擇感興趣的課外活動,自主支配時間。“高年級學生只寫一篇對字數(shù)、文采都沒有限制的‘快樂日記’,一、二年級學生只需要跟家長口述自己是怎么活動的即可。”
沒有書面作業(yè)并不意味著孩子們可以“瘋玩”。姜榮環(huán)說,學校鼓勵學生在星期三不穿校服,換上符合自己喜歡的衣服,參加興趣社團,進行課外閱讀、做游戲、體育運動、科學探索活動等。
學生:盼星期三超過盼周末
“無作業(yè)日”受到學生們的歡迎。“我們都盼著過星期三,下午不用做作業(yè)呀。”五年級一班的小劉喜歡踢足球,他參加了“快樂童年足球隊”。一到星期三就換上小號“曼聯(lián)隊服”,有時踢比賽,有時練習射門。
“如果天天都是星期三就好了。”記者在該校隨機采訪了幾位學生,問到“快樂星期三”是否受歡迎時,每個孩子都這樣回答。有位學生還告訴記者,她的表哥在市區(qū)一所小學讀4年級,對她們學校的政策特別“羨慕嫉妒恨”。
但也有學生表示,老師不布置作業(yè),回到家,家長也會布置。記者了解到,不少高年級的小學生家長,在校外仍報了一些課外輔導班。“放了學去學屋寫作業(yè),回到家媽媽還給訂了參考書的作業(yè),有時候應用題得做10道,比老師布置得還多呢。”一位楊姓5年級學生無奈地表示。
姜榮環(huán)笑著跟記者分享學生的“快樂日記”:“學跆拳道太帥了,再多練幾個星期三,我感覺就快成武林高手了”、“我跳健身操都跳瘦了”。“學生還是很歡迎的。”姜主任說。
家長:有叫好聲也有疑慮
和學生們一致高漲的熱情不同,家長們的態(tài)度卻褒貶不一。王女士說,她正在上小學4年級的兒子每晚寫作業(yè)要寫到9點左右,有時還需要她聽寫,每天還需要她在作業(yè)本上簽字,連她這個做家長的都覺得累得喘不過氣。“星期三孩子回來就明顯很激動、很興奮,你都能感受到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。”王女士說。
不過,也有家長對此表示擔憂。“我為什么覺得不踏實?再素質(zhì)教育,學生總得考試吧?在現(xiàn)在的考試制度下,孩子的作業(yè)少了,就可能會導致成績下降。”一位六年級學生的家長說。還有家長擔心:“如果因為星期三下午孩子都放松了、沒作業(yè)了,那老師會不會在周二、周四多布置作業(yè)?這樣學生平時的負擔不就更重了么?”一位張姓家長不無擔憂。
在開始實施“無作業(yè)日”時,學校做過家長調(diào)查。姜榮環(huán)說,家長們普遍反映還是支持的,這讓學校更堅定了推行的決心,“快樂星期三”活動得以繼續(xù)實施。
采訪中,很多家長都表示,小學生的身體健康和心理健康同等重要。“小學生的作業(yè)本來就比較多,希望孩子放學后能夠多一些自主支配的時間,培養(yǎng)孩子的課外實踐能力。”一位家長感慨。
部門:“減負”是個系統(tǒng)性工程
學校開展“無作業(yè)日”,能否切實為孩子“減負”呢?臨沂的小學教育為“減負”做了些什么?記者就此采訪了臨沂市教育局基礎教育科張德仁科長。
“作為教育主管部門,鼓勵學校進行嘗試,他們這種辦法可以說是一種創(chuàng)舉。”張科長認為,“無作業(yè)日”有助于減輕學生負擔,培養(yǎng)孩子們的學習興趣和創(chuàng)新能力,讓他們在獨立思考和創(chuàng)造過程中學習和成長。
“所謂‘減負’,還是一個系統(tǒng)性、綜合性的工程,單靠一個‘無作業(yè)日’是遠遠不夠的。”張科長說,單獨拿出下午課的時間讓學生參加課外活動,平時的教學課程就需要學校做出合理調(diào)整。
據(jù)他介紹,在國家進行的課改設置中,課外活動分為綜合實驗活動和社會活動兩類,并列入日常課程設置。就在今年5月份,臨沂市教育局下發(fā)了一份《關于進一步加強義務教育階段課程管理的通知》,其中明確規(guī)定,小學一、二年級不留課外作業(yè),初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時。
目前,臨沂教育部門也在中小學中推行“4個節(jié)日”,即讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié),藉此幫助中小學生放松身心,跳出課外作業(yè)的重圍。 記者 劉遙 |
(責任編輯：李龍)
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