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班上的學生中午大都不回家,就這樣趴在桌上午休。
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這所學校,沒有高大的教學樓和塑膠操場,但學生們個個勤奮好學,一雙雙渴求的眼睛看著讓人心疼。
這所學校的學生家長很多都在外面打工,孩子們或跟著爺爺奶奶生活,或自己照顧自己。
“六一”兒童節(jié)快到了,郯城縣馬陵山風景區(qū)小學的徐啟龍校長給記者打來電話,說他們的學校特別希望給留守兒童過個快樂的“六一”,希望得到社會幫助。23日,記者來到郯城縣馬陵山風景區(qū)小學,感受孩子們內心的渴望。
學校僅有2000本書 還是十多年前的
馬陵山風景區(qū)小學,在馬陵山腳下。第一眼看到的是一排排透著滄桑的瓦房,一口教室50多名學生,倒也寬敞。徐啟龍說,校舍是1995年建成的,早已被認定為危房。“教育部門要求留作觀察,暫時用著!”新校舍建設即將動工,徐啟龍說一定要盡早讓學生們用上安全的校舍。
校園是一座沒有圍墻的院落,第二排教室前的綠化地里,種著八九畦土豆。“這是種給老師們吃的。”徐啟龍說,“學校300多名學生,有200多名中午自帶午餐到學校吃,這么多學生不回家,老師自然要留守看護,學校的小伙房又供應不了那么多師生同時用餐,只能求其次。”
一間鐵將軍把門的教室引起了記者注意,徐啟龍帶記者進入教室。教室中間兩張綠色的乒乓球桌拼在一起,西墻一組書櫥里擺滿了陳舊的圖書。“學校的圖書有2000冊,數量不算多,而且這些書都是建校時教育部門配發(fā)的,已經十多年沒有更換了。不僅內容落后于時代,而且已經十分破舊。”學校引導孩子們利用午休時間進行閱讀,可這些老舊的圖書經不起翻閱就“散架”了。
節(jié)日愿望是有課外書和學習用品
放學鈴響,孩子們笑著叫著沖出了教室。有的回家,更多的留在教室吃午飯。
在一年級教室里,記者看到一個孩子在啃煎餅。過去一問,孩子叫何潤芝,今年7歲。一個煎餅,一塊咸菜,就是他午餐的全部,但這樣的午餐并沒有破壞他的好心情,他大口大口吃得津津有味。“你昨天吃什么?”“煎餅和咸菜。”“前天呢?”“一樣。”“還有其他吃的嗎?”“有時候也吃土豆。”
“六一”即將來臨,孩子們有什么愿望?
采訪中,記者了解到,這些留守兒童對城里孩子熱衷的“六一”國際兒童節(jié)沒有什么概念,父母能有更多的時間陪伴,是他們共同的愿望,其他心愿顯得較為單一。
許多孩子滿懷求知欲望,但家庭條件限制了他們購買更多的書籍,他們有的只想擁有一套四大名著,有的不過想要一本圖書,連書名都沒有;不少孩子充滿對美好生活的向往,而說出來的愿望不過是一套衣服、一雙球鞋……
“我想有支鋼筆。”站在記者面前的鄒玉潔,白白的皮膚,大大的眼睛,透著一股靈氣。這是一個身世可憐的孩子,父親在2007年出車禍,長年躺在床上不能自理,并需要長期服藥維持生命。由于家庭的變故,母親改嫁,只有年老的爺爺靠種地維持家境。她說,她沒有鋼筆,老師規(guī)定要用鋼筆寫作業(yè)時,她只能向同學借。
魯雨生的“六一”愿望是想要兩本書,一本是《環(huán)游世界八十天》、一本是《湯姆·索亞歷險記》。他說,他從來沒有課外書,這兩本書是課本上介紹的,他特別想看看。
鄒家寶的愿望是:一些書、一些本子;韓雨龍的愿望是:一本課外書和學習用品……
孩子們的心愿都是希望得到課外書和學習用品,沒有一個孩子寫玩具或者零食?;蛟S,這些離他們太遙遠;或許,他們小小年紀,已經懂得知足。
本報記者 林偉偉 ll |
(責任編輯:韓筱)
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