臨沂教師鄭新如：做樸素的教育 享最美的人生

10日，在鄭新如的課堂上，學(xué)生們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)講。

鄭新如跟隨學(xué)生參加課間操活動(dòng)，要求學(xué)生注意隊(duì)列規(guī)范。

鄭新如在給學(xué)生們分解數(shù)學(xué)解題步驟

    大眾網(wǎng)臨沂9月10日訊（見(jiàn)習(xí)記者 張照朋）“加減法要注意個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊，十位與十位對(duì)齊?！?0日上午，臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)1班，班主任鄭新如正引導(dǎo)著學(xué)生分解加減法步驟。在這平凡而又神圣的教師崗位上默默耕耘，鄭新如收獲著美麗人生，今天已經(jīng)是他度過(guò)的第17個(gè)教師節(jié)。

　　對(duì)于一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的，在學(xué)生的學(xué)生時(shí)代留下深刻印記的老師，肯定有其獨(dú)特的個(gè)人魅力，鄭新如正是一位深受學(xué)生喜歡、同事認(rèn)同的魅力教師。洪亮的講課聲回蕩在二年級(jí)1班教室里，粉筆在鄭新如嫻熟的揮動(dòng)下在黑板上游走，留下一道道清晰易懂的解題思路，學(xué)生絲毫不敢懈怠，眼睛隨著粉筆的游走而打轉(zhuǎn)，顯得格外有神。在演示步驟后學(xué)生四人為一組，結(jié)合學(xué)生的課堂練習(xí)題分組討論，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的自由討論強(qiáng)化記憶。經(jīng)過(guò)一番你來(lái)我往，在鄭新如的引導(dǎo)下，幾道數(shù)學(xué)題目，學(xué)生們均能夠順利作答，討論后各自提出了十幾個(gè)在答題過(guò)程中容易出錯(cuò)，需要注意的答題技巧。

　　“讓學(xué)生成為一個(gè)現(xiàn)在就感到快樂(lè)的人，而不是遙不可及的所謂將來(lái)的幸福。”鄭新如告訴大眾網(wǎng)記者，給學(xué)生一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)而溫馨的小學(xué)生活，是他最為樸素而真誠(chéng)的教育夢(mèng)想，在教學(xué)中，學(xué)生在他們共同的班級(jí)中，享受到了這樣的快樂(lè)。

　　在學(xué)生眼中，鄭新如永遠(yuǎn)是位和藹可親的大家長(zhǎng)。“每天早上鄭新如會(huì)站在教室門(mén)口迎接我們，每天下午放學(xué)跟我們擊掌拍手送行?！倍昙?jí)一班的劉子奧同學(xué)說(shuō)，每學(xué)期都會(huì)分批帶領(lǐng)學(xué)生舉行春游、秋游活動(dòng)，彩虹谷、竹泉村、陽(yáng)光沙灘、科技館……都留下了孩子們歡樂(lè)的笑聲。臨沂第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王紅梅告訴大眾網(wǎng)記者，每次接手新班，鄭新如都引領(lǐng)學(xué)生討論制定班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào)，班歌，讓學(xué)生在健康的班級(jí)文化中習(xí)熏悟化、潤(rùn)物無(wú)聲的成長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)以及同事們的認(rèn)可。鄭新如帶的2008級(jí)9班的班訓(xùn)是：與自信同在，與快樂(lè)同行。口號(hào)是：快樂(lè)自信我最美，每顆星星都閃亮。在這種文化的引領(lǐng)下，鄭新如的學(xué)生簡(jiǎn)單、快樂(lè)、自信、向上。

　　“做一名老師，是我從小的夢(mèng)想?！编嵭氯绺嬖V大眾網(wǎng)記者，在上學(xué)時(shí)受做教師的舅舅影響，對(duì)教師這一職業(yè)情有獨(dú)鐘，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，舅舅的教導(dǎo)與關(guān)切可以說(shuō)給了鄭新如一個(gè)清晰的人生目標(biāo)。高中畢業(yè)時(shí)考取臨沂師范學(xué)院，經(jīng)過(guò)五年的師范學(xué)院教育，讓鄭新如更加深入的認(rèn)識(shí)到了教師這一崗位的重要性，承載著一份教書(shū)育人的社會(huì)責(zé)任。有了目標(biāo)就需要為之奮斗，在長(zhǎng)輩以及老師的教導(dǎo)下，鄭新如和哥哥都最終如愿以?xún)?，通過(guò)考試成為一名人民教師。19歲畢業(yè)入職至今，近17年的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)生涯，讓鄭新如收獲了許多名譽(yù)，贏得了學(xué)校以及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。用鄭新如的話(huà)來(lái)說(shuō)，他一直在做樸素的教育，享受最美的人生。