隨著暑假來臨,幼兒園大班的孩子參加完畢業(yè)典禮準備進入小學生活。一邊教育部門禁止幼兒園小學化,一邊校外輔導機構“精品幼小銜接班”等各種宣傳層出現窮,很多家長也不惜花重金為孩子“搶跑”。“搶跑”的一兩個月真能讓孩子領先?近日,記者走訪臨沂市區(qū)多家輔導機構發(fā)現,幼小銜接班輔導價格差距較大,不同培訓機構在教材使用、課程設置上也是五花八門?！?/p>
學費有多貴? 40天上40節(jié)課, 學費2480元
“孩子馬上就升一年級了,班里孩子都上銜接班,咱的孩子要是不上就會落下。再說了,小學是打基礎的時候,一步落下、千步難趕。”4日下午,在市區(qū)金雀山路一家幼兒園門口,林女士接完兒子在被輔導班老師包圍圈里,有些無奈地說。
“我們做幼小銜接班已有4年多了,孩子中午可以在我們那里吃午飯,還可以午休。上下課、休息完全是按照小學的作息時間來的,我們是精品小班制,每個班不會超過16個孩子……”林女士聽著輔導班老師的介紹,頓時覺得如果不報銜接班,兒子肯定會被其他孩子比下去。
“我們每天80元,每天早晨8點到下午5點,上課時間是7月7日到8月25日。”在聽完輔導老師的進一步介紹后,林女士猶豫一下,還是在報名欄里留下了自己的聯(lián)系方式。
給孩子報名上幼小銜接班,林女士并非個例。記者走訪市區(qū)各大幼兒園和小學附近發(fā)現,托管、輔導、幼小銜接班的招生廣告隨處可見。
據了解,很多定于7月初開課的幼小銜接班早在三四個月之前就出現了爆滿的情況。雖然課程大都是5到8周,價格卻在每月600元到3600元不等。
在臨沂人民廣場附近,一家從事中小學輔導多年的輔導機構老師告訴記者,他們從2010年開設幼小銜接班以來,每年都會招5個班,每班20人?！敖衲晔罴傥覀兊纳险n時間是7月8日到8月16日,只在每周二、周四、周六上課。每天兩個小時課程,共40節(jié)課、價格2480元。”該輔導機構一名工作人員介紹說。記者注意到,在該機構報名登記表上“幼小銜接班”一欄已填寫得密密麻麻。
高價課上都學啥? 提前預習小學課程, 教材自行編寫
40節(jié)課共計2480元,平均每節(jié)課要62元。如果每個班20人,這一節(jié)課下來就是1240元。在這樣一節(jié)課上,孩子們到底要學習哪些東西?記者采訪的十幾家輔導機構均表示,除了復習幼兒園知識,關鍵還是提前預習小學課程。
“我們的作息時間都是按照小學的作息時間來的,每節(jié)課從25分鐘變?yōu)?0分鐘。上午主要是拼音、識字和數學,下午有繪畫、手工、游戲等課程?！笔袇^(qū)沂蒙路一家兒童培訓學校的徐老師介紹說。
當問及銜接班使用什么教材時,徐老師稱是根據學生的基礎知識水平,開設了兩種類型的課程套餐,有一定基礎知識儲備的孩子可以參加“小一新生訓練營”,主要培養(yǎng)孩子的學習習慣,輔以課程學習；希望提升基礎知識的孩子,可以參加“暑期特訓營”,而特訓營的課程教材全部自行編寫。
“我們的課程都是根據孩子的學習情況自編的,以預習小學課程為主?！笔袇^(qū)金雀山路一家輔導班招生老師的回答也是如此。據記者從十幾家幼小銜接班上了解到,目前大多數暑期幼小銜接班都在使用自編教材,課程設置五花八門。一般語文多為認字、拼音、語文表達、繪本閱讀；數學多為簡單計算、思維能力訓練、圖形認知；英語多為少兒口語訓練。
“我們自編教材主要是為了讓孩子適應小學生活,學會上課認真聽講,舉手回答問題以及記作業(yè)、寫作業(yè)等學習習慣,并不是以講知識為主?！币灿休o導班老師認為幼小銜接的重點應該是讓孩子適應小學生活,并非學習知識本身。
師資力量很雄厚? 10家輔導班多半老師 沒有教師資格證
在采訪中,記者注意到很多輔導機構打出了“在職教師上課”、“名師任教”等旗號。很多家長也因為輔導班是否有“在職老師”而決定是否選擇該輔導班。
“哪有什么在職教師,教育部門早就規(guī)定在職教師不能進行有償補課或家教等活動。在職教師只不過是招生的幌子而已?！币患逸o導機構一知情人士透露?！艾F在的家長都認在職老師,覺得公辦學校的老師水平高,我們只能在招生廣告上想點辦法了。當然也有退休的老教師和子女一起來開輔導班的情況?！边@位知情人士坦稱。
宣傳廣告隨處可見,然而輔導班里真正擁有教師資格證的老師卻是少之又少?！拔覀儗W校的老師都是經過專業(yè)培訓的,一點都不比有教師資格證的老師差。”一大型輔導機構人員這樣解釋說。在校學生或者備考教師資格證者成了很多輔導機構老師的主力軍。
“剛給孩子在幼小銜接班報了名,開學沒幾天回家就把‘five’里的雙元音發(fā)成了單元音,這種發(fā)音我還真有點擔心。一年級是孩子打基礎的階段,一旦孩子被教錯了,這個錯誤可能會困擾孩子一輩子,再想改正都非常困難?！痹谂R沂四小附近,英語專業(yè)畢業(yè)的顧女士有些擔心地說。
“不報名擔心孩子輸在起跑線上,報名又擔心師資等各方面跟不上,就只能花錢買個放心,報學費高的班了?！鳖櫯繜o奈地說。
聽聽業(yè)內人士咋說? “搶跑”未必能領先, 有“拔苗助長”之嫌
記者在采訪中發(fā)現,幼小銜接班大都是5周到8周時間,兩個月左右的“銜接”到底有多大效果,業(yè)內人士認為“拔苗助長”式的超前教育并非是好事。
“幼小銜接班報名人數多,說明有這個需求。但是效果如何也并不好界定。提前學習了小學的一些知識,在短時間內可能會有優(yōu)勢,但很快這種優(yōu)勢就會被抹平,孩子的學習應該順其自然?！痹谂R沂一小任教多年的陳老師說,“輔導班并非對每個孩子適用,很多孩子可能會覺得自己都會了,在學校反而不認真聽講了。關鍵還是孩子要培養(yǎng)良好的學習習慣?！?/p>
“一個人的成長歷程里,每個年齡段都有不同的任務。幼兒園的孩子有健康的體魄、開朗的性格就足夠了?！鄙綎|大學社會學教授王忠武說。
據了解,在2009年7月20日,省教育廳發(fā)出《關于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學化傾向等有關問題的通知》,從2009年秋開始,各種學前班(小學預科班)一律停止招生。
教育部網站2012年發(fā)布《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,著重強調了要充分認識生活和游戲對幼兒成長的教育價值,嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練；成人不應用一把“尺子”衡量所有幼兒等先進教育理念。
本報記者 徐文敏
